Por: Christian Lucio Enciso Luviano, 5to Cuatrimestre.
Después de una larga espera, el Instituto Cumbres, en
Campeche, reabrió las puertas del plantel tras casi un año entero de estar
cerrado a causa de la actual pandemia por Covid-19, dejando a los alumnos
convivir nuevamente junto con sus profesores.
Acorde al titular de la Secretaría de Salud, Jorge
Alcocer Varela, expresó que “la evidencia internacional indica que las escuelas
no son amplificadores de la transmisión; sin embargo, tenemos que asegurar que
las escuelas sean seguras, por ello el Gobierno de México y el grupo asesor
científico en conjunto con la SEP afinan la estrategia de apertura de las
escuelas”
Por otra parte, la Secretaría de Educación Pública (SEP)
ha sostenido su compromiso con las clases de manera presencial salvaguardando
el hecho de que se retomen actividades cuando no exista ningún riesgo tanto
para estudiantes como para profesores. Las clases presenciales serán de
asistencia reducida y las instalaciones deberán contar con la apropiada
ventilación para evitar ser un factor de contagios.
Siendo que Campeche es uno de los pocos Estados en
semáforo epidemiológico en color verde, podría ser utilizado como base para considerar
la reapertura de escuelas en otros Estados de la república. En México 4 de cada
10 escuelas particulares cerraron a causa de la pandemia durante el 2020, para
este año se estima que sean 20 mil escuelas las que cierren a causa de la poca
movilidad económica en todos los sectores, siendo un duro golpe para todos
quienes participaran en actividades en ese sector educativo.
Considerando que ya están próximas las vacaciones de
Semana Santa, podría aumentar el factor de riesgo incluso en los Estados con
semáforo verde; una reapertura “masiva” de las escuelas públicas y privadas en
estas etapas de la pandemia podría traer consigo una nueva alza en la cifra de
contagios, sin embargo, hacer esto también sería de gran ayuda para aquellos
alumnos que no cuentan con dispositivos móviles, computadoras o acceso a
servicios de internet en sus casas, mismos que conforman poco más del 24% del
alumnado total y que deberían ser los más contemplados en este regreso.
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